Gerade in Stadtteilen mit hohen sozialen Problemlagen wird deutlich, dass die Vernetzungsarbeit mit Schulen und Kindertagesstätten zwar ein bewährtes Mittel für die Leseförderung ist, aber auch andere Wege beschritten werden müssen, um die Bibliothek in der Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen zu verorten. Lisa Kreuzer, Studentin an der FH Köln, startete im Rahmen ihres Praxissemesters ein spannendes Projekt in Mannheim: