Es gibt ein breites Feld an Bindestrich-Pädagogiken: die Museumspädagogik, die Theaterpädagogik, die Musikpädagogik, die Medienpädagogik, die Literaturpädagogik und so weiter. Bei einer Podiumsdiskussion auf dem 5. Forum Bibliothekspädagogik in der Stadtbibliothek Leipzig wurden Unterschiede und Gemeinsamkeiten diskutiert. Quintessenz: Jede kulturelle Ausprägung möchte sowohl ihre Räumlichkeiten vorstellen als auch ihre fachlichen Inhalte auf der Basis fundierter pädagogisch-didaktischer Erkenntnisse an ihre Zielgruppen vermitteln. Doch wo können sich Mitarbeiter von Bibliotheken für diese anspruchsvolle pädagogische Arbeit qualifizieren? Und wie kann man die Wahrnehmung dieser bibliothekspädagogischen Maßnahmen in Öffentlichkeit und Politik verbessern?